김유정 소설 「봄·봄」 이어쓰기 「봄·봄」이어쓰기 1 ｜봄·봄하다 「봄·봄」이어쓰기 2｜봉필영감 제 꾀에 넘어갔네 「봄·봄」이어쓰기 3｜봄밤 「봄·봄」 이어쓰기 4 ｜ 발산 「봄·봄」이어쓰기 5｜하지 지나 백로
일산, 오래된 누옥의 시간과 젊고 화려한 불빛 사이에서
정화된 밤 이탈로 칼비노의 『보이지 않는 도시들』의 보이지 않는 초고
첫 번째｜연애소설 두 번째｜토지문화관이 만들어낸 시공간 세 번째｜ 도구에서 연장이 되는 순간 네 번째｜딴짓
제14회 대산대학문학상 1｜제14회 대산대학문학상 수상자 선정 제14회 대산대학문학상 2 ｜이탈리아 작가 에리 데 루카와의 만남 제14회 대산대학문학상 3 ｜선을 그으며 따라간 장면의 파편들
동화
“어제 본 수학시험지를 나눠 주겠어요. 손미나, 이정민…….”
미나는 시험지를 받고 깜짝 놀랐다. 사선으로 그어진 빨간 막대가 시험지 여기저기에 쿡쿡 박혀있었다. 동그라미는 겨우 세 개 뿐이었다. 눈을 크게 뜨고 다시 보았다.
“그럼 그렇지. 이정민, 바뀌었잖아. 네 시험지네.”
미나는 시험지를 쫙 펼쳐 정민이 앞에 들이댔다.
“아, 뭐야. 창피하게.”
정민이는 구기듯 시험지를 가방에 넣었다.
“이정민, 몇 점인데?”
미나의 짝인 상진이다. 상진이는 무슨 일이든 참견하길 좋아해서 반장이라는 별명이 붙었다. 학급반장이 아니라 동네반장이다. 얼마 전에는 반 아이들 싸움을 말린다는 게 잘못해서 저 혼자 발목을 삐끗한 일도 있었다. 그런 상진이 말에 정민이가 퉁을 놓았다.
“몰라도 되거든. 그러는 넌?”
그러자 상진이가 정민이에게 말했다.
“우리 내기 할까? 하나, 둘, 셋 하면 동시에 시험지 보여주기. 이긴 사람이 진 사람한테 딱밤 때리는거야. 어때?”
“좋아. 시작한다. 하나, 둘, 셋!”
시험지 두 개가 허공에 나란히 멈췄다. 30이라고 쓰인 빨간 숫자 두 개가 쌍둥이처럼 마주보았다. 그모습을 보고 미나는 고개를 설레설레 저었다.
‘정말 한심해. 이정민, 저 터질 것 같은 얼굴 좀 봐. 몸이 둔하면 머리도 나쁜 건가?’
미나는 100점이라고 크게 쓰인 시험지를 보란 듯 책상 위에 올려놓았다.
“엄마가 그러는데, 우리 학교 시험은 너무 쉬워서 진짜 실력을 알 수가 없대.”
미나는 일부러 ‘너무’라는 말에 힘을 주었다. 그런데 미나의 말을 들었는지 못 들었는지 정민이와 상진이는 교실 밖으로 나가 버렸다. 미나는 어쩐지 무시당한 것 같아 기분이 상했다.
다음은 체육시간이었다.
“이어달리기를 하겠어요. 모둠에서 두 명은 여기서 출발하고 나머지 두 명은 반대편 출발선에서 바톤을 받은 후 달리는 거예요.”
그 때 상진이가 번쩍 손을 들었다.
“선생님, 저는 발목을 다쳐서 못 뛰는데 어떻게 해요? 저희 모둠은 세 명인데요.”
동네반장다운 질문이었다.
“그럼 정민이네 모둠이 다섯 명이니까, 정민이가 가면 되겠구나.”
정민이가 미나네 모둠으로 옮겨갔다.
‘뭐야. 뚱뚱보, 느림보 정민이가 우리 팀이야?’
안 그래도 교실에서의 일로 기분이 상한 미나는 주위 아이들에게 다 들릴 만큼 큰 소리로 투덜댔다.
“왜 하필 이정민이야. 우리 모둠 1등 하긴 다 틀렸네.”
그러자 옆에 있던 상진이가 미나의 옆구리를 쿡 찔렀다.
“야, 너무 심하다.”
“왜? 사실이잖아. 저번에 정민이 뛰는 거 못 봤어? 뒤뚱뒤뚱. 뛰는 건지 걷는 건지.”
그런데 정민이는 화도 내지 않고 남의 일 얘기하듯 웃기만 했다.
“내가 좀 느리긴 하지. 하하.”
(중략)
내 마음이 보여
김지혜 ㅣ 동화작가. 1977년생
제13회 대산대학문학상 동화부문 수상
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“그리고 미나는 만날 억울하다고만 하지 말고 급식을 좀 일찍 받을 수 있도록 노력하는 게 어떻겠니?”그 말을 듣자 미나는 밥을 먹고 싶은 생각이 싹 달아났다. 얼굴이 훅훅 달아올랐다. 반찬을 잡은 집게가 후들후들 떨렸다. ‘도대체 내가 왜 꼴찌야. 게다가 꼴찌라고 물도 나중에 먹고, 밥도 제일 늦게 먹고. 세상에 이런 게 어디 있냐고.’
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미나는 시험지를 받고 깜짝 놀랐다. 사선으로 그어진 빨간 막대가 시험지 여기저기에 쿡쿡 박혀있었다. 동그라미는 겨우 세 개 뿐이었다. 눈을 크게 뜨고 다시 보았다.
“그럼 그렇지. 이정민, 바뀌었잖아. 네 시험지네.”
미나는 시험지를 쫙 펼쳐 정민이 앞에 들이댔다.
“아, 뭐야. 창피하게.”
정민이는 구기듯 시험지를 가방에 넣었다.
“이정민, 몇 점인데?”
미나의 짝인 상진이다. 상진이는 무슨 일이든 참견하길 좋아해서 반장이라는 별명이 붙었다. 학급반장이 아니라 동네반장이다. 얼마 전에는 반 아이들 싸움을 말린다는 게 잘못해서 저 혼자 발목을 삐끗한 일도 있었다. 그런 상진이 말에 정민이가 퉁을 놓았다.
“몰라도 되거든. 그러는 넌?”
그러자 상진이가 정민이에게 말했다.
“우리 내기 할까? 하나, 둘, 셋 하면 동시에 시험지 보여주기. 이긴 사람이 진 사람한테 딱밤 때리는거야. 어때?”
“좋아. 시작한다. 하나, 둘, 셋!”
시험지 두 개가 허공에 나란히 멈췄다. 30이라고 쓰인 빨간 숫자 두 개가 쌍둥이처럼 마주보았다. 그모습을 보고 미나는 고개를 설레설레 저었다.
‘정말 한심해. 이정민, 저 터질 것 같은 얼굴 좀 봐. 몸이 둔하면 머리도 나쁜 건가?’
미나는 100점이라고 크게 쓰인 시험지를 보란 듯 책상 위에 올려놓았다.
“엄마가 그러는데, 우리 학교 시험은 너무 쉬워서 진짜 실력을 알 수가 없대.”
미나는 일부러 ‘너무’라는 말에 힘을 주었다. 그런데 미나의 말을 들었는지 못 들었는지 정민이와 상진이는 교실 밖으로 나가 버렸다. 미나는 어쩐지 무시당한 것 같아 기분이 상했다.
다음은 체육시간이었다.
“이어달리기를 하겠어요. 모둠에서 두 명은 여기서 출발하고 나머지 두 명은 반대편 출발선에서 바톤을 받은 후 달리는 거예요.”
그 때 상진이가 번쩍 손을 들었다.
“선생님, 저는 발목을 다쳐서 못 뛰는데 어떻게 해요? 저희 모둠은 세 명인데요.”
동네반장다운 질문이었다.
“그럼 정민이네 모둠이 다섯 명이니까, 정민이가 가면 되겠구나.”
정민이가 미나네 모둠으로 옮겨갔다.
‘뭐야. 뚱뚱보, 느림보 정민이가 우리 팀이야?’
안 그래도 교실에서의 일로 기분이 상한 미나는 주위 아이들에게 다 들릴 만큼 큰 소리로 투덜댔다.
“왜 하필 이정민이야. 우리 모둠 1등 하긴 다 틀렸네.”
그러자 옆에 있던 상진이가 미나의 옆구리를 쿡 찔렀다.
“야, 너무 심하다.”
“왜? 사실이잖아. 저번에 정민이 뛰는 거 못 봤어? 뒤뚱뒤뚱. 뛰는 건지 걷는 건지.”
그런데 정민이는 화도 내지 않고 남의 일 얘기하듯 웃기만 했다.
“내가 좀 느리긴 하지. 하하.”
(중략)
*본 원고의 전문은 <대산문화> 2016년 봄호를 통해 감상하실 수 있습니다.
